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刚刚陈天豪(háo )还在想，建立(lì )学校(xiào )之后，怎么样解决教师问题，毕竟(jìng )他前世只(zhī )是一个普(pǔ )通人(rén )，即(jí )使是以他那时的学科为基础，他也(yě )无法解释(shì )那么(me )多理(lǐ )论知识。

不过，陈天豪敏锐的发现(xiàn )，在那些(xiē )技能(néng )后面(miàn )，有(yǒu )一些(xiē )隐藏的技能，似乎需要什(shí )么东西来(lái )解锁。

像(xiàng )战斗(dòu )技能(néng )，就是属于陈天豪在这个世界掌握(wò )的知识，这也(yě )是为(wéi )什么(me )教程种类那么少的缘故。

对比(bǐ )陈玲的快(kuài )速答题状(zhuàng )态，陈锋(fēng )显得极为吃力，经常挠头抓耳，好(hǎo )一会儿才(cái )在试(shì )卷上(shàng )写下答案。

陈玲瞪大了眼睛，兴奋(fèn )的说道：我要(yào )做电(diàn )流实(shí )验，这是我新学到的东西，研(yán )究所里面(miàn )都没有这(zhè )种工(gōng )具。

现在在陈天豪的部落里面是各种各(gè )样的种族(zú )都有(yǒu )，这(zhè )些种(zhǒng )族都是被陈天豪用武力征服而(ér )来。

这几(jǐ )天一直在(zài )进行(háng )这些(xiē )分类，所以陈玲所希望的实验，暂(zàn )时无法独(dú )自进(jìn )行。

电系技能下面的教程只有孤零零的(de )一个电球(qiú )攻击(jī )，火(huǒ )系技(jì )能下(xià )面则是一个火球攻击。

这(zhè )应该就是(shì )之前所说(shuō )过的(de )办理(lǐ )学校的那种传承方式吧？先经过普(pǔ )通学校的(de )教育(yù )，然(rán )后再(zài )去学习专业知识。

建造学校所(suǒ )需的资源(yuán )虽多，不(bú )过目(mù )前来(lái )说，都是常用的资源。